青岛版(2024)数学一年级上册5.4信息窗2:8加几练习课(表格式教案)
课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备8加几5.48加几练习课教科书第93-94页练习应用第4-10题。课型1.进一步理解“读十法”的含义,能正确计算8加几。2.会用不同解题策略解决相关的实际问题。能正确计算8加几。会用不同解题策略解决相关的实际问题。多媒体课件。教学过程知识梳理8加几的计算方法(以8+4为例)(1)接着数法8、9、10、11、12(8后面数4个数)。(2)凑十法8+4=1210(3)假设法把8看成10,10+4=14,14-2=12。二、问题形式1.练习应用第4题是“8加几”的所有计算练习。此练习的目的除了让学生巩固计算以外,还要引导学生学会观察并发现规律:一个加数不变...
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