冀教版一下1.4《13.14减几》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点13.14减几《13.14减几》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级本课内容是在学生已有11减几、12减几的基础上进行教学的，学生基本上掌握了这种试题的多种算法。这节课进一步理解和把握13减几、14减几的多种算法，并让学生亲身感受知识的形成过程。学习目标描述：结合问题情境，经历自主尝试13、14减几的计算过程。学习内容分析：能用“破十减”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。学科核心素养分析：积极、主动地思考并与同学进行交流，掌握口算方法。掌握13、14减几的计算方法。选择适当的方法进行计算。教学过程教学环节导入新课讲授新课课件出示图片：教师活动师：你...
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