冀教版一年级上册数学我上学了4《玩跷跷板》教学设计
课题名教材分析教学目标翼教版一年级上册数学开学了4《玩跷跷板》教学设计玩跷板(一)内容分析《玩翘翘板》是冀教版一年级上册数学“我上学了”单元中的一部分。教材以学生熟悉且喜爱的玩翘翘板场景为切入点,旨在让学生通过直观观察与亲身体验,初步感知物体有轻重之分,并学会比较物体轻重的方法。这部分内容是学生后续学习质量单位以及更复杂比较问题的基础,将抽象的数学概念与生活实际紧密相连,符合一年级学生以形象思维为主的认知特点,有助于激发学生的学习兴趣,引导学生从数学角度观察生活。(二)核心素养分析通过本节课的学习,在数学核心素养方面,着重培养学生的量感。学生在比较物体轻重的过程中,逐步建立对物体重量的直观感知...
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