冀教版一年级上册数学第一单元4.4《10的认识和加减》教学设计
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需熬版一年级上册数学第一单元（熟悉的数与加减法）4.4《10的认识和加减》教学设计课题名教材分析教学目标10的认识和加减（一）内容分析《10的认识和加减法》是冀教版一年级上册第一单元《熟悉的数与加减法》中的重要内容。10是一个特殊的数，它是计数的结果，也是进一步学习20以内数的认识和加减法的基础。教材通过实物、计数器、数尺等直观教具，帮助学生认识10的基数和序数含义，掌握10以内数的顺序和大小比较。同时，借助具体情境，引导学生理解10的组成和加减法的运算意义，让学生经历从具体到抽象的思维过程，初步建立数感和符号意识。（二）核心素养分析的数学核心素养培养来看，通过本部分内容学习，在数感方面，学生...
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