冀教版一年级上册数学第一单元1《认识1-9-数的意义》教学设计
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震熬版一年级上册数学第一单元（熟悉的数与加减法，1《认识1-9-数的意义》教学设计课题名教材分析教学目标认识1-9-数的意义（一）内容分析《认识1一9－数的意义》是冀教版一年级上册数学第一单元的起始内容，是学生系统学习数学的开端。这部分内容主要是让学生通过观察、数数、操作等活动，经历从具体情境中抽象出1、一9各数的过程，理解每个数所表示的基数意义，即数可以用来表示物体的个数。教材以生动有趣的情境图呈现教学内容，如常见的动物、生活用品等，贴近学生的生活实际，便于学生理解和接受，为后续学习数的顺序、大小比较、加减法运算等知识奠定基础。（二）核心素养分析1．数感：通过对具体事物数量的感知和抽象出数字...
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