冀教版一年级上册数学第四单元5《连加-三种鹿一共有多少只？》教学设计
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震熬版一年级上册数学第四单元（20以内的加法：5《连加一三种鹿一共有多少只？》教学设计课题名教材分析莲加-三种鹿一共有多少只？（—）内容分析“连加”是冀教版一年级上册数学第四单元“20以内的加法”中的重要内容。在此之前，学生已经掌握了10以内数的加减法以及20以内的不进位加法，对加法的意义有了初步的理解。而连加这一知识点，是在学生已有的加法基础上，将两个数相加拓展到三个数相加，是加法运算的进一步延伸和拓展。教材以“三种鹿一共有多少只”这一具体情境为切入点，引导学生在解决实际问题的过程中，理解连加的意义，掌握连加的计算方法和运算顺序。通过对连加的学习，不仅能巩固和深化学生对加法运算的认识，还能为...
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