冀教版一年级上册数学第四单元3《8加几-一共有多少块月饼？》教学设计
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辈熬版一年级上册数学第四单元（20以内的加法：3《8加几-一共有多少块月饼？》教学设计课题名教材分析教学目标8加几-一共有多少块月饼？（一）内容分析本节课是冀教版一年级上册数学第四单元《20以内的加法》中的第三课，重点在于探究8加几的计算方法。通过“一共有多少块月饼”这一具体情境，引导学生在已有“10以内加法”和“9加几”的知识基础上，经历自主探索、合作交流的过程，理解并掌握“凑十法”计算8加几，如8+5，把5分成2和3，8+2=10，10+3=13；或把8分成3和5，5+5=10，10+3=13。这不仅是对之前加法运算的深化，更为后续学习20以内的进位加法及100以内加减法奠定基础。（二）核...
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