冀教版一年级上册数学第三单元1.1《数的认识-抓一把花生，数一数有多少粒？》教学设计
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课题名翼教版一年级上册数学第三单元（认识11-201.1《数的认识-抓一把花生米，数一数有多少粒？》教学设计抓一把花生，数一数有多少粒"（一）内容分析“抓一把花生，数一数有多少粒”这一活动是翼教版一年级上册数学第三单元《数的认识》中的一部分。在此之前，学生已经认识了10以内的数，对数量有了初步感知。通过抓花生数数的活动，能让学生进一步认识11一20各数，体会数是在数物体的过程中产生的，了解数的顺序和大小，知道10个一是1个十，为后续学习20以内的加减法莫定基础。这部分内容借助生活中常见的花生，以实践活动的形式展开，将抽象的数学知识与具体的生活情境紧密相连，有助于学生理解数学概教材分析教学目标念...
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