冀教版新版一下4.2.3《两位数减两位数（估计差的十位上是几）》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点《两位数减两位数（估计差的十位上是几）》教学设计两位数减两位数（估计差的」单元十位上是几）第四单元学科数学年级一年级《估计差的十位上是几》是新冀教版一年级下册第四单元的内容，教材通过乘车问题引导学生理解估算的意义，教授学生如何进行估计差的十位上是几，会用竖式计算验证估算结果的合理性等。学习目标描述：结合具体情境，经历综合运用两位数减两位数的计算方法判断差的十位上是几的过程，形成初步的数感、推理意识和运算能力。学习内容分析：能运用两位数减两位数的笔算方法判断差的十位上是几，能熟练地计算两位数减两位数。学科核心素养分析：积极参与判断和交流的活动，能根据数与计算方法直观判...
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