冀教版新版一下3.1.2《估数与数数》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点估数与数数《估数与数数》教学设计单元第三单元学科数学年级一年级《估数与数数》教材在编排这部分内容时，让学生在“数和做”中掌握数概念。引导学生在具体的情境中感知100有多少，体会它比以前学过的20多得多，并让学生了解在生活中常常需要估数，培养估计意识。学习目标描述：通过创设情境，让学生能够用不同的方法正确数数100以内各数。学习内容分析：通过实际操作，让学生经历运用适当的方式数100以内的数的过程。学科核心素养分析：进一步培养学生的估计意识和习惯，体验数与生活实际的联系，结合学生学习活动培养学生做事认真的习惯。能用不同的方法正确地数出100以内的物体的个数。培养学生的...
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