冀教版新版一下2.1《分类（1）》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点分类（1）《分类（1）》教学设计单元第一单元学科数学年级一年级教材通过整理玩具、整理学习用品为情境，了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。学习目标描述：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。学习内容分析：让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下的多样性。学科核心素养分析：初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。经历分类的过程，初步体会分类的含义及方法，会按一定的标准对物体进行分类。会按一定的标准对物体进行分类，用数学语言描述分类的过程和结果...
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