冀教版小学数学一年级下册快乐学习场景3《班里的图书角》教学设计
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【教材分析辜教版小学数学一年级下册快乐学寸场景3《班里的图书角”教学设计（一）内容分析《班里的图书角》是冀教版数学一年级下册的学习场景，通过图书角这一熟悉的生活情境，引导学生运用所学数学知识解决实际问题。教材以图文并茂的形式呈现图书角的各类书籍数量，摆放方式等信息，让学生在观察、思考和交流中，巩固100以内数的认识、加减法运算以及分类统计的初步知识这部分内容不仅是对已学知识的综合运用还为后续学习更复杂的数学知识奠定基础，体现数学与生活的紧密联系。（二）核心素养分析1：数感：在统计图书数量、比较图书多少的过程中，培养学生对数的大小、数量关系的直观感知，增强数感。2．运算能力：通过解决图书借阅、归...
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