冀教版小学数学一年级下册第三单元6《100以内数的认识-写出计数器表示的数，并读出来》教学设计
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或版小擎效擎一年羧下册等三草元6《100以内数效的认识一写出计效器表示的效，并读由来》举设计【教材分析】1.内容分析：冀教版一年级下册该部分内容是在学生认识20以内数基础上，进一步认识100以内数，通过计数器直观呈现数的组成为读写数、数的大小比较等学习打基础。2．核心素养分析：借助计数器培养学生数感，让学生在观察、操作中发展抽象思维，体会数学符号的简洁性，提升数学抽象和直观想象素养。【教学目标】1．学习目标描述：学生能准确写出计数器上表示的数，正确读出100以内的数，理解数位意义。2.学习分析内容：理解不同数位上珠子表示的数值不同，掌握100以内数的读写方法，3．学科核心素养：培养数感和抽象思...
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