冀教版数学一年级上册4.5连加（教学设计）
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学校学科课题数学5.连加知识日标学生能多理解并掌握第5课时.连加课程基本信息授课班级授课教师学习日标技能日标培养学生的口算能力学期情感日标激发学生的学习兴趣，连加的概念，了解连加的意和逻辑思维能力。提高学生培养他们对数学的好奇心和义。学生能够用不同方法计的数学思维能力，学会用旧探索欲。培养学生的合作能算三个数相加，会进行连加知识解决新问题。计算。学生能够用连加解决简单的数学问题。重难点学习重点学习难点力和解决问题的能力。核心素养能够用不同方法计算三个会进行连加计算，并理解其通过具体实例：抽象出连加数相加，会进行连加计算。运算顺序。培养学生的口算的概念和运算规律。在解决了解连加的意义，学习连加能...
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作者：农村人丶高调上...
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格式：PDF
时间：2026-03-04
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