冀教版数学一年级上册1.4玩跷跷板（教学设计）
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学校学科课题数学第4课时--玩跷跷板课程基本信息授课班级授课教师第4课时--玩跷板学习目标知识目标通过“说一说”、“据一据”技能目标学会使用观察、掂量、称重“称一称”等活动，逐步加深学等多种方法比较物体的轻重。生对轻重的体验与理解。初步体验解决问题的多样理解轻重的相对性，知道物性，培养初步的推理能力。体的大小与轻重之间没有必然联系。重难点学习重点比较物体轻重的方法。、创设情境，引入新课学习难点轻重的含义以及通过等量代换推出两个物体的轻重。教学过程学期情感目标培养学生合作学习的意识，使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐。激发学生对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。核心素养通过观察、比较、...
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