冀教版数学一年级上册1.4.410的数位及组成（教学设计）
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学校学科课题数学第4课时---10的数位及组成课程基本信息授课班级授课教师第4课时--10以内数的顺序学习日标知识日标在把1～10各数排序、技能日标初步体会个位、十位的学期情感日标积极参与数学活动，体含义，知道十位上的1表示会十的表达与1～9各数不讨论以及用计数器表示9加1等活动中，认识十位、1个十，了解10个一是1个同，感悟一位数、两位数的个位和十的表达，发展数感十。学习重点让学生在操作中体验“重难点学习难点含义。核心素养知道十位上的1表示1让学生在动手操作中个十，1个十等于10,知道10探索，在合引导学生积极动1个十等于10”的合理性。手操作。培养学生学习数学个一是10。教学过程一、导入新...
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