冀教版数学一年级上册1.3.10的认识（教学设计）
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学校学科课题数学第1课时---0的认识课程基本信息授课班级授课教师第1课时--0的认识学习日标知识日标技能日标学期情感日标使学生初步认识并理解0的通过观察、思考、讨论等学激发学生对数学学习的兴趣两种含义：表示没有和表示习活动，培养学生的观察力和好奇心，体验数学的魅力起点。学会0的规范写法，想象力和合作探究能力。和乐趣。培养学生的数感和能够较工整地书写0。学习重点培养学生动手操作能力和语言表达能力。重难点学习难点符号感，感受数学与生活的紧密联系。核心素养初步理解0的含文，包括表正确理解0的两种不同意文通过具体实例抽象出0的概示没有和表示起点。学会规。能在具体情境中灵活运用念。理解0的两种含文并进...
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