冀教版数学一年级上册1.2.48和9的加减法（教学设计）
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学校学科课题数学第4课时8和9的加减法课程基本信息授课班级授课教师第4课时--8和9的加减法学习日标知识日标结合具体情境，经历发现数技能日标会计算得数是8、9的加法学期情感日标在教师的引导下，积极参与，学信息、从不同角度思考问题、和相应的减法，能根据括线图写提问题并解答的数学活动，明晰选择信息解决问题的过程，培养出加法或减法算式。通过观察情加减计算对象的实际意义，初步运算能力。掌握8和9的加法和境图，发现数学信息，并从不同理解算法与算理之间的关系。相应的减法计算方法。学习重点掌握8和9的加法和相应的角度思考问题。重难点学习难点根据情境图提出问题并列核心素养通过观察和分析情境图，理减法计算方法，...
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