冀教版数学一年级上册1.1.16～9各数的认识和写法（教学设计）
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学校学科课题数学第3课时--6~~9各数的认识和写法课程基本信息授课班级授课教师第3课时--6~~9各数的认识和写法学习日标知识日标学生能够正确认，读、写6~~9各数。学生能用6~～9各数表示物体的个数。学习重点认，读，写6~~9各数。技能日标培养学生的观察能力和动手操作能力。通过观察和比较，学生学期情感日标激发学生学习数学的兴趣，感受数学的乐趣。培养学生初步的数学交能理解数字的形状特征，掌流意识和合作意识。握书写方法。重难点学习难点用6~9各数表示物体的个数，理解数的意文。教学过程创设情境，引入新课核心素养通过操作与观察，形成对6~～9各数的直观感受。能够将数学知识应用于解决实际生活中的问题...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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