冀教版数学一年级上册1.1.2几个和第几个（教学设计）
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学校学科课题数学第5课时---几个和第几个课程基本信息授课班级授课教师第5课时-几个和第几个学习日标知识日标使学生理解“几个”和“第技能日标能够通过具体情境和动手学期情感日标激发学生对数学学习的兴几个”的含义，区分基数和序数操作，正确判断并应用“几个”趣，增强学习的主动性和积极性的不同。掌握用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。学习重点和“第几个”。培养学生观察、比较、分析培养学生的团队合作精神和的能力，以及口头表达和合作交鼓励学生交流自己个性化的想流的能力。重难点学习难点法和做法。核心素养理解“几个”和“第几个”正确区分基数和序数，准确培养学生的数学思维和逻的含义，并能用10以内的数表使...
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