冀教版数学四下六小数的认识第4课时小数的性质教案
教学目标:《小数的性质》教案1.使学生理解并掌握小数的性质,会应用小数的性质改写小数。2.使学生经历和感悟数学知识间的内在联系,从解决问题的过程中积累数学活动的经验,发展数学思考的能力。3.使学生体验数学与生活的密切联系,提高学生学习的积极性。在活动中使学生初步感悟数学知识间的内在联系,同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。教学重点:理解小数的末尾藜上0或去掉0,小数的大小不变。教学难点:理解和掌握小数的性质。教具:多媒体课件、平板电脑教学过程:一、谈话导入:师:同学们,通过课前微课的学习,相信大家对小数的性质都有了或多或少的了解,这节课我们就继续来探索小数的性质。(教师板书课题)三、检...
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