冀教版数学四下六小数的认识第3课时小数的认识教案
摘要：
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冀教版数学四年级下册《小数的认识》教学设计教学目标：1，知识与技能；知道整数，认识小数的整数部分和小数部分，能说出具体事物中小数表示的意思。2.过程与方法：结合具体情境，经历自已读小数，认识小数意义的过程！3.情感，态度与价值观：感受小数在生活中的广泛应用。教学重点：讲一步理解小数的意义，知道小数包括整数部分和小数部分，能说出熟悉的具体事物中小数表示的意思。教学难点：用自己的语言说出小数表示的实际意义。教学过程：一，创境导课，引出问题师：同学们，上课之前老师想知道你们都见过这些数吗？都是什么数，举例说明。生．小数，在超市师：在生活中，除了用整数表示，还有很多的小数…今天，我们就学习这些新的数字...
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