冀教版数学六下一生活中的负数第4课时用正、负数表示事物教案
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教学内容用止，负数表示事物教材第8～~9页，用止，负数表示事物，教学提示教材选择了两个事例。事例一，用止负数表示比赛答题的得分。设计了某班同学利用课外活动举办“兔博士”数学竞赛的事情，这些活动是学生非常感兴趣的，愿意做的事情。教学中，要给学生充分的自主学习，交流的空间，使学生体验正，负数与现实生活的联系。事例二，用正负数表示包装质量。现实生活中，检查产品的质量，有些商品的包装袋上用“土”标出的质量误差范围都是学生比较熟悉的事情，进一步丰富学生的生活经验，体会用止，负数表示和交流问题的意义和价值。教学中，要给学生用正、负数表示与标准质量相比的结果并交流自已想法的机会体会用正、负数表示事物的价值。...
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