冀教版数学六年级下册6.1.7《探索规律》教学设计
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课题学习目标重点难点冀教版小学数学六年级下册第六单元探索规律教学设计探索规律单元第六单元学科1.复习如何探究数与数之间、图形与图形之间的规律。数学2.能利用发现的规律解决一些问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。3.体会探索规律与日常生活的联系，激发学习热情，学会探索规律的方法，并能利用探索出的规律解决问题。拓展学生的思维，培养学生的能力。教学过程教学环节导入新课讲授新课教师活动【引言】同学们，我们生活中蕴含着很多有意思的规律，你还记得如何寻找它们吗？多媒体投影相关图片【导语】当物体排列成规则型图形时，物体的数量是随着图形基本单元的增加而有规律的增加的。这种类型我们可以通过分析、推理把其中的...
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