冀教版数学六年级下册6.1.3《数的运算》（教案）
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课题学习目标重点难点辈教版小学数学六年级下册第六单元数的运算学设计数的运算1.知识与技能单元第六单元学科数学年级使学生进一步理解整、小数、分数四则运算的意义，沟通运算意义之间的联系，2.过程与方法六年级通过自主探索和合作学习，复习整、小数、分数四则运算的计算法则，沟通算理之间的联系，使所学数学知识体系化、网络化。3.情感态度与价值观通过整理和复习，指导渗诱复习整理方法，提高学生复习整理的能力，整数、小数、分数的计算法则及其相互联系。沟通算法、算理之间的内在联系。教学过程教学环节复习导入知识回顾教师活动加法、减法、乘法、除法的意义。师：数学离不开计算，计算是数学的基础，下面请同学们观察两组图片和...
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