冀教版数学六年级下册6.1.2《数的认识》第二课时教学设计
摘要：
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课题学习目标重点难点冀教版数学六年级数的认识第二课时教学设计数的认识单元六单元学科数学1．能用正、负表示事物，培养估算的意识，初步感受正负数运算。年级六2．进一步休会用数表示事物，加深对人民市的认识，从而更加热爱人民市。3．能对学过的数进行较系统地整理，进一步掌握数的知识，发展数感。4．参加自主整理的活动，获得成功的学习体验。正负数的认识和用数表示事物整理数的知识，形成框架网络图，解决实际问题。教学过程教学环节导入新课知识梳理教师活动一，复习导入请说出与老师意义相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元小红在知识竞赛中得了20分小卖部赚了500元零上10℃二、知识...
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