第三单元第2课时分段整理数据教学设计（三年级数学上册・苏教版・新教材）

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第三单元第2课时分段整理数据一教学设计（三年级数学上册·苏教版·新教材）核心素养目标1、文化自信：感受分段整理数据在实际生活（如身高、气温统计等）中的应用价值，体会数学与生活的紧密联系，增强对数学实用性的认同。2、语言运用：能够清晰描述分段整理数据的过程、方法，准确表达统计结果及分析结论。3、思维能力：学会分段整理数据的方法，培养统计意识、逻辑思维与分析解决问题的能力。4、审美创造：感受分段统计后数据呈现的简洁美与规律美，激发对数学统计的兴趣。课标分析本课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域相关要求，引导学生经历分段整理数据的过程，掌握分段整理数据的方法，培养学生的...

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