第三单元第1课时数据的收集与整理教学设计（三年级数学上册・苏教版・新教材）
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第三单元第1课时数据的收集与整理一教学设计（三年级数学上册·苏教版·新教材）核心素养目标1、文化自信：感受数据收集与整理在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系，增强对数学实用性的认同。2、语言运用：能够清晰描述数据收集与整理的过程、方法，准确表达统计结果及分析结论。3、思维能力：学会数据收集与整理的方法，培养统计意识、逻辑思维与分析解决问题的能力。4、审美创造：感受统计图表的简洁美与数据背后规律的秩序美，激发对数学统计的兴趣。课标分析本课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域相关要求，引导学生经历数据收集、整理、分析的过程，掌握简单的数据收集与整理方法，培养学生...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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