北师大版一年级下册数学第一单元1《20以内数与加法-古人计数（一）》教学设计
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课题名教材分析教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学过程北师大版数学一年级年级下册第一单元1《20以内数与加法-古人计数（一)》教学设计古人计数（一）（一）内容分析本单元是在学生初步认识10以内数的基础上展开，“古人计数（一）”重点认识11－20各数。教材借助古人用石子、结绳计数情境，引入计数单位“十”，让学生体会十进制，理解数的意义及组成，为后续20以内进位加法和100以内数的认识奠定基础。（二）核心素养分析1．数感：通过经历计数过程，直观感受11－20各数的大小及数量关系，培养学生对数的感知。2．符号意识：认识数字11－20，理解数字符号表示的意义，建立数与符号的联系。3．模型思想：...
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