人教版数学五年级上册1.8《积的近似数》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知人教版小学数学五年级上册教学设计1.8积的近似数积的近似数单元第一单元积的近似数。(教材第11页)学科1.使学生学会用“四舍五入”法取积的近似数。数学年级五年级上册2.培养学生的实践能力和思维的灵活性,提高学生解决实际问题的能力。3.引导学生根据生活中的实际情况,多角度地思考问题,灵活地取积的近似数。掌握小数乘小数的计算方法。使学生理解倍数可以是整数，也可以是小数。知道求积的近似数的目的会用“四舍五入”法取积的近似数。能根据生活中的实际情况多角度思考灵活地取积的近似数。合作探究式教师准备：课件，表格教学过程师生双边活动...
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