人教版数学五年级上册2.1-2.2《用数对表示、确定位置》教学设计
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课题教学内容教学目标重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知人教版小学数学五年级上册教学设计，2.1-2.2位置用数对表示、确定位置单元第二单元（教材第19~23页）1．用数对表示具体情境中物体的位置。2．在方格纸上用数对确定物体的位置。学科数学年级五年级上册1.结合具体情境，使学生明确竖为列，横为行，在描述位置时要先说列后说行，会用数对表示位置，并能用语言描述数对表示的位置。2.使学生能在方格纸上准确找出指定的位置，能够用语言描述路线图。3.使学生初步建立坐标系的概念，感受数学与生活的联系。用数对表示指定的位置。在方格纸上画出指定图形或地点的位置。合作探究式教师准备：课件实物投影。教...
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