人教版数学五年级上册5.2.7《解稍复杂的方程》教学设计

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课题教学内容教学目标重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知解方程人教版小学数学五年级上册教学设计5.2.7解稍复杂的方程单元第五单元解方程（二）。（教材第69页）学科数学年级五年级上册1.使学生会用等式的性质解形如ax士b=c类型的方程，并会用方程的解进行验算。2.使学生会把小括号内的式子看作一个“整体”，来解形如（x+b)a=c类型的方程体会“整体”思想在教学中的运用。连续两次运用等式的性质，解形如ax士b=c、（x+b)a=c类型的方程。体会“整体”思想在教学中的运用。合作探究式多媒体课件。教学过程师生双逆活动1.请学生默写或者默背等式的性质，然后指名回答。(1)等式两边同时加上...

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