人教版数学五年级下册第四单元2.真分数和假分数第2课时真分数和假分数（2）【教案】

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-04 5 4 625.22KB 4 页 1.9难事币
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摘要：

教学内容第2课时真分数和假分数（2）教科书P54例3及“做一做"第2题，完成教科书P55~56"练习十三"中相关习题。教学自标1理解和掌握带分数的意义及特征，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式。掌握假分数化成整数或带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。2.培养学生的观察、比较、抽象、概括能力，渗透数形结合和转化的数学思想，发展数感。教学重点理解、掌握带分数的意义及特征。教学难点能正确地把假分数化成带分数。教学准备课件。教学过程一、设趣，以旧引新举例引出课题。（1）用数组成分数。师：同学们，请你在3，3，4，7，8中任意选两个数组成分数。学生独立思考，写组成的分数。（2)学生汇报...

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