人教版数学五年级下册第四单元3.分数的基本性质第1课时分数的基本性质（1）【教案】
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教学内容3.分数的基本性质第1课时分数的基本性质（1）教科书P57例1、例2，完成教科书P58~59练习十四中第1、8题。教学目标1.通过经历预测猜想—实验分析——合情推理—探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质。2.根据分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。渗透解决问题的方法，培养建模能力。3.体会到数学知识的内在联系，感受学习数学知识的价值。教学重点经历分数基本性质的探索过程。教学难点学生自主探素，发现和归纳分数的基本性质。教学准备课件，每人三张小正方形纸。教学过程一、故事引入，提出问题1.课件出示“三人分饼"的故事。课件出示三人分饼三毛家有三兄弟，他们都特别...
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