人教版数学五年级下册第四单元4.约分第2课时最大公因数的应用【教案】
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教学内容第2课时最大公因数的应用教科书P62例3，完成教科书P63~64*练习十五"中第4、5、6、7、8、9、11题。教学目标1.进一步理解公因数和最大公因数的意义，掌握运用公因数的知识解决生活中简单的实际问题的方法。2.让学生经历解决数学问题的过程，培养学生解决问题的能力。3发现实际生活与数学的联系，在分析、比较、归纳、反思等活动中积累数学活动经验教学重点掌握运用公因数的知识解决生活中简单的实际问题的方法。教学难点能正确判断生活中的实际问题是否要利用最大公因数的知识来解决。教学准备课件。教学过程一、创设情境，揭示课题师：同学们，小明家准备给贮藏室铺地砖，应该怎么铺呢？课件出示教科书P62例...
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