人教版数学五上5.4《用字母表示数（四）》教学设计
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人教版数学五年级上册5.4《用字母表示数（四）》教学设计一、教学目标1.学习目标描述：结合具体情境，进一步学习用含有字母的式子来表示数量关系和化简，学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。2.学习内容分析：例5是两积之和的数量关系，含两级运算，且有三步，教学重点是用含有字母的式子表示数量关系和化简。本同样直接给出条件与问题。首先要求写出代数式，然后讲解怎样化简，最后要求代入求值。本例中组成两积的四个因数，有两个是相同的，可以根据分配律进行化简，教材称之为“计算”。3.学科核心素养分析：能运用所学知识解决实际问题，感受用字母表示数与现实生活的密切联系，进一步加深对用字母表示的数量，数量关系以及...
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