人教版数学五上5.9《解方程（三）》教学设计
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一、教学目标人教版数学五年级上刑5.9《解方程（三）》教学设计1.学习目标描述借助直观图，通过对比、观察，能列出方程并运用等式的性质解方程的步骤和方法，学会解形如ax土b=c和a（x土b）=c类型的方程。进一步熟悉解方程的策略和书写格式，提升解方程的能力。2.学习内容分析：例4采用图示方式得出形如ax+b=c的方程。教材特别强调了解这个方程的关键是先把ax看成一个整体，从而根据等式性质求出ax的值，即转化为例2。这一思路：先求ax=?再求x=?也是初中解一元一次方程的基本思路。例5直接给出方程，该方程可以仿照例4的思路，先把小括号内的式子看作一个整体也可以根据乘法分配律将原方程转化为4中的方程...
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