人教版数学五上6.1《平行四边形的面积》教学设计
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一、教学目标人教版数学五年级上册6.1、《平行四边形的面积》教学设计1.学习自标描述让学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。2.学习内容分析本节课是在学生认识了平行四边形及掌握了长方形和正方形的面积计算基础上安排的。要想让学生理解并掌握平行四边形的面积公式，必须以长方形的面积与平行四边形的底和高为基础，运用迁移和同化理论，使平行四边形面积的计算公式这一新知识，纳人原有的认知结构之中，3.学科核心素养分析通过探究新知，培养学生的观察操作能力，领会割补的实验方法，渗透转化的数学思想和事物间相互联系的辩证唯物主义观点；...
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