人教版数学五上6.2《三角形的面积》教学设计
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人教版数学五年级上册6.2《三角形的面积》教学设计一、教学目标1.学习目标描述：让学生经历探素三角形面积计算公式的推导过程，掌握三角形的面积计算方法，能应用三角形的面积公式解决相应的实际问题。2.学习内容分析：本节课是在学生认识了三角形及掌握了长方形，正方形，平行四边形的面积计算基础上安排的。本节课通过让学生分组动手操作，分别将三组两个完全一样的三角形拼成一个平行凹边形，并比较每个三角形与拼成的平行四边形的各部分之间的关系，从而引导学生推导出三角形的面积计算公式。同时在操作中向学生渗透旋转，平移的方法，让学生体验和感知三角形面积公式的推导过程。3.学科核心素养分析：通过三角形的面积公式的探究过...
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