人教版数学五上6.5《解决问题（不规则图形的面积）》教学设计
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人教版数学五年级上册6.5《解决问题（不规则图形的面积）》教学设计一、教学目标1.学习目标描述初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”，学会用数格子的方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。2.学习内容分析：利用方格纸估计不规则图形的面积，有两种方法：一种是估计面积的大小范围第二种方法是把不满整格的都当作半格计算。所以这种方法得出的面积有误差，只要大体合理即可。3.学科核心素养分析通过将估算面积的方法与同伴进行交流，培养学生的合作意识。在估计不规则图形面积的过程中，培养学生的空间观念以袭估算意识和能力。二、教学重难点1.重点：学会估算不规则图形面积的方法。2.难点...
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