人教版四年级下册数学第三单元第六课时解决问题策略的多样化【教案】
摘要：
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>教学内容第6课时解决问题策略的多样化教科书P29例8，完成P29“做一做”，P30“练习八”第2、3、5题。>教学目标1.在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点和算式的意义，合理选择算法，使计算更简便。2.培养学生的计算能力,发展思维的灵活性。3.感受数学与现实生活的联系，体验数学在生活中的应用价值。>教学重点依据运算定律进行合理简便运算。>教学难点根据数据、算式的特点，合理、灵活地选择算法。>教学准备课件。>教学过程一、复习导入,感知思想师：前面我们学习了哪些乘法运算定律?用字母如何表示？指名学生口答，教师总结并板书：交换律：axb=bxa乘法结合律：（axb）xe=ax(bxe）分配...
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