人教版四年级下册数学第四单元2.小数的性质和大小比较第一课时小数的性质【教案】
摘要：
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>教学内容2.小数的性质和大小比较第1课时小数的性质教科书P38～39例1~~例4，完成P39“做一做”。>教学目标1.理解小数的性质，能运用小数的性质化简小数和改写小数。2.通过“猜想一一验证一一应用”等学习过程，培养学生在合作探究中分析问题和解决问题的能力。3.渗透“变”与“不变”的辩证思想。>教学重点发现并理解小数的性质。>教学难点掌握并运用小数的性质解决实际问题。>教学准备课件。>教学过程一，创设情境，导入新课课件出示教科书P38的主题图。课件出示在商店里，商品的标价经常写成这样：品名：中性生单价：2.50元品名：笼象单价：8.00元师：四年级的小明正和妈妈在逛街呢，瞧！他们进了一家文...
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