人教版四年级下册数学第五单元第二课时三角形的特性（2）【教案】
摘要：
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>教学内容第2课时三角形的特性（2）教科书P61例2，完成P61“做一做”，P65“练习十五”第2、3题。>教学目标1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形的稳定性。2.在观察、实验中了解三角形的稳定性在实践中有广泛的应用，培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决问题的能力。3.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点知道三角形的稳定性。>教学难点了解三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。教学准备课件，小棒，教具三角尺和学具三角尺，三角形和四边形框架，中间加一条对角线的四边形框架。>教学过程一、创设情境，导入新课师：看看图中哪儿有三角形。（课件出示图片）课件出示【学情预设】学...
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