人教版四下4.5《小数的大小比较》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点小数的大小比较《4.5小数的大小比较》教学设计单元第四单元学科数学年级四年级这节课的内容是比较小数的大小。比较小数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生具有一定的生活经验和知识基础。本节课旨在让学生对小数有进一步的认识，掌握小数的比较方法，并在学生的合作探究中发现问题和解决问题。教材中安排了一个“给跳远的成绩排名次”的生活情境，结合生活经验比较出小数的大小，并得出小数大小比较的一般方法。本课以“简单的小数大小比较”“整数的大小比较”和“小数的意义”为依托，以“学校运动会的比赛成绩单”的情境为主线，引导学生探究出小数的大小比较的一般方法，但是同整数的大小比较相比...
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作者：农村人丶高调上...
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格式：PDF
时间：2026-03-04
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