人教版四下4.7《小数点移动规律的应用》（教案）
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课题教材分析学习自标重点难点《4.7小数点移动规律的应用》教学设计小数点移动规律的应用单元第四单元学科数学年级四年级例2教学应用小数点移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大或缩小。教材通过对话的形式，引导学生清晰地认识到需要解决的问题与小数点移动引起小数大小变化规律的关系。直接利用小数点移动规律解决问题，对学生而言不是太抽象，可以引导学生在弄清楚题意的基础上独立探究，经历转化的过程，进一步理解规律，提高学生解决问题的能力。在探究前，要先引导学生对题意进行分析，同时思考：把0.07扩大到原来的10倍100倍、1000倍，与小数点移动规律有关系吗？进而引导学生把问题转化为小数点移动引起小数大小变...
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