人教版四下4.11《小数的改写》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点小数的改写《4.11小数的改写》教学设计单元第四单元学科数学年级四年级例2教学将不是整万的数改写成用“万”作单位的数，通过呈现地球与月球的距离，结合具体数据从算理入手，介绍改写成以“万”作单位的数的方法，同时让学生理解相关知识。例3教学将不是整亿的数改写成用“亿”作单位的数。通过呈现木星与太阳的距离，结合具体数据介绍改写方法，同时让学生了解相关知识。教材还将改写和求小数的近似数的要求结合起来，一方面巩固了改写的方法，另一方面通过对两个结果的对比，帮助学生更好地理解求近似数和改写成指定单位的数的区别。1.学习目标描述掌握把一个非整万或非整亿的数改写成用万或亿作单位的小...
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作者：农村人丶高调上...
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