苏教版二上4.1《认识100》（教案）
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学科课题课标要求教材分析学情分析核心素养目标教学重点数学《认识100》年级《认识100》教学设计二年级课型新授课单元课时第四单元一课时依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，让学生经历三位数（整百数）的形成过程，理解三位数的意义，能认、读、写三位数。借助计数器、小方块等学具，认识数位顺序（个位、十位、百位），理解“满十进一”的计数规则，掌握整百数的组成。开展操作、观察、比较等活动，培养学生的数感，发展初步的运算能力与推理能力。联系生活实际，感受三位数在生活中的应用，激发学习兴趣，培养应用意识。本课以“玉兔号月球车”的质量（140千克）为生活情境引入，先通过“99添1是100的操作...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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