苏教版三上一天的时间4《记时知识知多少》（教案）
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学科课题课标要求教材分析学情分析核心素养目标「年级数学《记时知识知多少》《记时知识知多少》教学设计三年级课型新授课单元课时一天的时间一课时依据义务教育数学课程标准，本节课要求通过自主探究、查阅资料等方式，了解更多记时知识（如古代记时、时区等），拓宽数学文化视野。经历收集、整理、分享记时知识的过程，培养探究能力、实践能力和信息处理能力。感受数学文化的丰富性，体会数学与历史、地理等学科的联系，激发对数学的兴趣和热爱。本内容是时间知识的拓展延伸，基于学生对24时记时法、经过时间计算的掌握，引导学生探究更广泛的记时文化（古代记时、时区等），是“综合与实践”领域的重要内容，有助于提升学生的数学文化素养和...
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