苏教版数学六年级上册《2.4分数乘分数》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点分数乘分数《2.4分数乘分数》教学设计单元第二单元学科数学年级六年级本课时主要学习分数乘分数的计算方法，这部分内容先教学分数与分数相乘的计算方法再通过比较，引导学生把分数与分数相乘的计算方法推及分数与整数相乘，帮助学生形成对学言的的合义，1113分数乘法相对完整的认识。例4先让学生借助直观图形，初步理解一的一再让学生联系示意图所显示的结果和分数乘法的意义，列出相应的乘法算式，算出两个分数相乘的积，建立分数与分数相乘的计算方法的初步猜想。例5让学生验证猜想，在操作探究中进一步理解分数乘分数的意义，启发学生以直观的方式探索分数乘分数的计算结果。然后组织学生观察例4、例5...
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