苏教版数学六年级上册《2.6倒数的认识》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点倒数的认识《2.6倒数的认识》学设计单元第二单元学科数学年级六年级倒数的失识主要是两点：一点是倒数的概念，另一点是求倒数的方法。前一点是基础知口识，后一点是计算分数除法所需要的基本技能。例7十分重视概念的形成以及对概念的准确把握。教材从寻找乘积是1的分数开始，三个卡通的交流说的者都是两个分数相乘的积是1，±32突出了倒数概念的一个内涵。求已知数的倒数分三个层次教学：先求两个分数的倒53数，然后求5、1这两个整数的倒数，最后是0没有倒数。教材要求学生理解0没有倒数，并作出相应的解释。这是因为0和任何数相乘都得0，不存在与0相乘能得到1的数。1.学习目标描述：认识倒数的...
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